家访对于很多学生来说，是永远的痛，或者是永远的梦。
对于在学校表现一般甚至不佳的学生而言，家访无异于是一种比考试更残酷的考验，担心老师向家里人透露自己的在校情况。对于另一些成绩优秀的学生来说，则是一种迫不及待的期盼，希望老师能把自己在学校的成绩和荣誉传递给家里人。
所以从对待家访的态度，也可以将学生在校的表现区分开来。
不过在陈誉看来，家访不应该承载过多关于成绩方面的意义，而是应该承载多一些健康和快乐的东西。同时应该更讲究方式和技巧，尊重孩子的**，不应该当着孩子的面直来直去的谈论一些内容，避免不经意间粗暴的伤害了他们敏感和脆弱的自尊心。
所以他认为，合适的家访方式，应该是以探讨家庭和学校环境对孩子健康成长为主要内容、以人性化方式来进行的。
当然，这是他以前想当然的一种想法，从小到大都没有实践的机会。
他原本以为自己一辈子也没有这种机会，没想到这么快就到来了。
但拿着李老师提供的协助家访名单，他却感觉这个机会实践起来有些难度。
名单的第一名字赫然正是：慕容慧。
看到这个名字，他的心情有些复杂。
他的第一个反应就是：她一定不欢迎这次家访。
所以他也马上问了问李老师，这个家访是否一定要进行，如果学生反感怎么办？
李老师的答复是：抽取部分学生进行家访是教务处定下来的方案，原则上不允许更换既定名单，如果有特殊情况。请学生到教务处说明。
典型的官僚做法……陈誉在收到答复后发出了如是感慨。
不知道对方的实际态度怎样，陈誉便只好先电话给慕容慧沟通一下。
慕容慧接到电话后吃了一惊，主要有两方面：一是没想到自己这么好彩被抽中了，二是更没想到前去家访的对象竟然是陈誉。
“慕容慧，这个家访你觉得有没有问题。如果有事不方便的话，按规定你可以到教务处说明下情况……”陈誉有些无奈的在电话里面转述了一下规定。
“……誉哥，只有你一个人过来家访吗？”慕容慧沉默了一会才回答道。
“好像是的，教务处人手严重不足，我被临时征用了。”陈誉道。
“那么你过来吧，我的地址在城东水果批发市场附近。”她出于意料的答道。
挂了电话。陈誉有点明白了，因为是自己一个人去的，她才同意了。
是的，也许自己是极少数了解她在校表现和内在原因的人之一，也是她感觉可以信任的人，所以才被同意了。
不过这种信任却没有让他有多少欢喜。反而增加了一种沉重和无奈。
不是怕背负责任，而是有种隐隐的不忍。
不过自己该讲的话都已经讲过了，这次他也
请收藏：https://m.gwylt.com
（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）