，小学支教老师又会勤勤恳恳过来，给周寂疆单独辅导功课。

　　小学条件太差了，破破烂烂，连块像样的黑板粉笔也没有，隔壁是垃圾场，上课都得闻着那股冲天腐臭味。

　　奶奶不懂什么前途，只想周寂疆轻松点，像个普通的农村娃，下水捞鱼上山捉鸡，哪怕庸庸碌碌，一辈子快快活活就好了。

　　周寂疆很感谢他们，每次辅导结束都将他们送至村口，道别，然后拖着伤痕累累的脚，回土房子。

　　最后他很快引起了支教老师的注意，与喜爱。

　　按传统来说，周奶奶对于读书人是很尊重的，甚至可以说是盲从。何况这对于自己疼爱的孙子周寂疆来说，是件绝大的好事。

　　老师怕他有负担，说:“你肯定能考上首都a大，到时候肯定很会赚钱，到时候还给我们就好了。”

　　可他们一来当即瞠目结舌，失望透顶。

　　周奶奶的大半生连同着眼界，都被困在这座大山了。

　　他们觉得周寂疆一定会出人头地，或者说急切渴望周寂疆能成为他们的得意门生。

　　周寂疆摇摇头，他每次都说这是为了他自己，不是为了奶奶，让她别有心理负担。

　　可周寂疆还是拒绝了，支教老师已然对他掏心掏肺付出诸多时间，周寂疆不能再麻烦他们。

　　奶奶很感动却只当他是童言童语。大山里的孩子很难挣脱出他们原本的命运，也很难走出大山，就算走出去了也是给别人打工，干些苦力活。

　　那段时间很辛苦，倒也不是学业，周寂疆本就不满足于那些农村小学里浅显的知识，很快把初中知识学透了。

　　支教老师爬了几十分钟山路来到那间泥巴砖头糊成的小土房子，找到正在拔韭菜的周奶奶，告诉她——

　　“不学了也不要紧，”她说，“奶奶过惯了苦日子，不需要你为我拼命。”

　　于是闲暇时间周寂疆就去上小学。

　　周寂疆与这座山可以说是格格不入，他与村里所有孩子甚至大人相比，完全不一样，他天生要安静些，别人玩泥巴的时候，他捧着书在看，别人玩老鹰捉小鸡，他攥着笔在奋笔疾书算数学题。

　　支教老师劝奶奶，千万别浪费了这读书的好苗子，或者说是埋没了这个天才，一定得去城镇上的学校读书才行。

　　那时候山里有一个好不容易建成的小学，小学的学生总共也就几十个小孩，老师是别的城市支教过来的，都是善良刚毕业的大学生，怀揣着希望，企图改变这个几千年都是耕作形式的村庄。

　　那个孩子叫周寂疆。

　　但是周寂疆要读好书，必然不可能扎根在这所小学，他年纪到了该上初中了，山里没有更高一阶的学校，周寂疆只能选择去城镇。

　　奶奶红着眼，说好。

　　唯一困难就是山路十八弯，又陡峭，周寂疆下山去城镇上要走几个小时山路，本就不合脚的鞋

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