“时间与空间并非割裂的存在，空间和引力间也并非独立的系统，这些都是过去的科学界所公认的结果...我是说，锡拉和地球两个科学界。”
波塞冬市·锡拉高等科学院
作为人联的最高学府，理事会对它不吝投资。虽然人联底子薄，而且人口数量少，学生不多，导致这座大学显得有些名不副实，但是李徳采用的手段是全民精英教育——作为一种公民义务，强制性的，不落下每一个青年和儿童地将催眠式记忆灌输和全息教学普及开来。如果我以前说过人联禁止非伤残躯体改造，那么唯一的例外就是人人都能申请神经元芯片的植入。
这些曾经残忍的赛博格傀儡（脑控）系统经过改进，能促进大脑的思考和记忆功能，更进一步埋设微电子元件和纳米管线的电子脑改造能使人物理联网。人联不遗余力地推广这些技术其目的就是提高社会整体的知识水平，一个人就算没有科学上的才华至少也能在芯片的帮助下成为一个合格的工程师，而少数的天才便能迅速被提拔培养，给与其发挥的平台。
而卡伦便是这套制度的受益者，年仅二十多的他攻坚于基础物理，并如今成为了整个人联最重要的人物之一。虽然他本人对此并无自觉，对于自己承担的使命也懵懵懂懂。
“把空间比作一张有韧性的薄膜，把天体比作一颗放置在薄膜上的球体，球体所放之处便会在薄膜上产生凹陷，球体质量越大造成的凹陷也越大，并因其斜面效应，物质与物质间会互相吸引。”
卡伦手一挥，将这个过分简单的模型投影移开：“这个说法通俗但不准确，空间也并非平面，但自从地球科学家发现引力子填补了锡拉学界的空缺后，我们有了研究空间的更好工具。”
台下的听众目不转睛地看着全息投影中密密麻麻的方程式，而在网络的另一头，李徳也在关注着演讲——“我们站在前人的肩膀上，有幸能从更高的**探求知识的边界，有了这个基础，我们才能破解祖先（风信子）留给我们的馈赠。”
虫洞，就是打破/跳过/穿透时空连续性的一种手段，我们的空间非球非平，更像一连串的折叠，以极高的能量制造瞬时的极大质量制造空间的坍塌，如同纸上扎个小眼以容纳物体穿透/掉落进去。然后空间在“挤压”下复原，“掉落物”以取巧的方式绕过了光速不可超越的定理。
“请问，博士，我们如何知晓这个洞会让我们掉到哪里？”
发问的是一名佩着金星的将军，他好奇道：“我们都知道风信子的悲剧，虫洞的可靠性如何解决？无法控制的东西是危险的，而我们登上太空才不过几年。”
“将军，你的问题并不正确，风信子号的虫洞跳跃并未出错，他们毁于
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